台儿庄古城学校2025—2026学年度

体育发展年度报告

一、前言

体育是教育的重要组成部分，承载着培养学生健全人格、促进身心健康发展的重要使命。本学年，台儿庄古城学校全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，深入贯彻教育部等五部门《关于实施学生体质强健计划的意见》要求，以深化体育教学改革为动力，以增强学生体质健康为核心，以完善体育条件保障为基础，扎实推进学校体育工作高质量发展。根据枣庄市相关部署，明确到2027年全市中小学生体质健康测试优良率达到65%的目标，学校对标对表、系统推进。

本报告旨在全面反映2025—2026学年学校体育工作开展情况，总结成绩，分析问题，明确未来发展方向。

二、学校体育工作总体情况

学校成立了由校长任组长的体育工作领导小组，定期研究部署体育工作，将体育纳入学校整体发展规划，构建“校长统筹、分管主抓、艺体中心落实、全员协同”的管理体系，全面推进体育课教学、课余训练、竞赛活动、师资建设、场地保障等工作，确保学生每天校园体育锻炼不少于2小时，促进学生身心健康、全面发展。

学校现有教学班92个，在校生5324人，专职体育教师26人。根据《中小学校体育工作评估指标体系》自评，我校自评得分为99分，自评等级为优秀。

三、体育教学改革

（一）课程实施与教学管理

学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足体育课程，1—2年级每周4节体育课，3—9年级每周5节体育课，体育课开课率达到100%。学校实行体育课表备案制度，通过“晒课表”活动公开接受社会监督，杜绝挤占、挪用体育课时现象。

体育教研组认真制定学期教学计划、单元教学计划和课时教案，建立完善的体育教学文件体系。本学年，体育教师积极参加各级各类教学竞赛和评优活动，取得了优异成绩。

（二）课堂教学改革创新

学校深入推进体育教学改革，创新教学方法，倡导“快乐体育”理念，将游戏化、情境化教学融入课堂，提高学生学习兴趣。在课堂教学中，聚焦“教会、勤练、常赛”一体化教学思路，将“三大球”至少一项纳入必修内容，注重因材施教，实行“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，每节体育课落实不少于10分钟体能练习要求，杜绝“不出汗”的体育课。

学校加强体育教学研究，体育教研组每周开展集体备课、每月进行专题教研，围绕核心素养设计教学内容，定期开展教学观摩与研讨，不断提升课堂教学质量。积极探索小班化、走班制等灵活教学模式，着力打造学生更加喜爱、更有质效的体育课。

（三）阳光体育运动开展

学校制定并认真落实阳光体育运动工作方案，确保学生每天校园体育锻炼不少于2小时。我校率先实行15分钟小课间，大课间体育活动内容丰富、组织有序，包括广播操、跑操、跳绳等特色体育活动等，成为校园一道亮丽的风景线。学校将校园体育活动纳入教学计划，建立活动记录和考核制度，保证活动实效。

本学年，学校成功举办了“体育节”拔河比赛、跳大绳比赛、田径运动会、小学趣味运动会、会操比赛等全员参与的体育活动，参与学生覆盖全校。学校还注重体育活动的普及性与提高性相结合，既面向全体学生开展基础性体育活动，又为有特长的学生提供专业化训练平台。

四、体育教师配备

（一）师资队伍结构

学校现有专职体育教师26人，学历达标率100%。教师年龄结构、职称结构合理，专业覆盖面广，能够满足不同体育项目的教学需求。学校积极落实教育部等五部门要求，配齐配强专职体育教师，体育教师队伍结构持续优化。

（二）教师专业发展

学校重视体育教师的专业发展，积极组织教师参加各级各类培训与继续教育，本学年共有26名体育教师参加各级培训 ，区级骨干教师3名，市级骨干教师2名，教师专业素养不断提升，在区市级基本功大赛、学历案设计大赛中名列前茅。学校在体育教师职务评聘、绩效考核、评优表彰等方面做到公平公正，体育教师工资待遇、工作服装等得到有效保障。学校将体育活动、体质测试等工作合理计入教师工作量，激发教师工作积极性。体育教师集体备课、校本教研制度健全，每周开展集体备课、每月开展专题教研，促进了教师专业成长和教学质量提升。

五、体育经费投入和体育场地设施

（一）经费投入情况

学校将体育经费作为重点工作予以保障，公用经费优先用于体育卫生基础设施建设与各项体育活动开展。每年用于参加区级比赛及校级比赛的经费投入逐年增长，为学生体育活动的开展提供了有力保障。学校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。

（二）体育场地设施

学校现有体育馆1个、400米田径场1块、篮球场6块、排球场2块、羽毛球场3块、乒乓球台若干。学校积极推进体育场地设施拓展升级，按照相关学校建设标准和技术规范要求，不断加强体育设施建设力度。学校体育器材配备达标，能够基本满足体育教学、训练与竞赛的需要。

本学年，学校成功承办了区级篮球体育赛事、市级信息技术赛事，体现了学校体育场地设施的承载能力。同时，学校积极推动体育场合理开放，努力满足师生和社会需求。

六、学生体质健康测试

（一）测试工作组织实施

学校高度重视学生体质健康测试工作，按照《国家学生体质健康标准》要求，认真制定体质健康测试工作方案，成立由校长任组长、分管校长为副组长、艺体中心和年级组协同参与的工作小组，明确职责分工。测试按学段分组进行，涵盖体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈等核心指标，中学组包含立定跳远、引体向上（男）/仰卧起坐（女）及中长跑等项目。学校于每年12月前在“国家学生体质健康标准数据管理系统”完成数据上报工作，确保数据准确、规范。

（二）体质健康状况

本学年，我校学生在体质健康测试中表现良好。在2025年全区中小学《国家学生体质健康标准》测试评比中，我校名列前茅，并代表我区完成了山东省脊柱侧弯测试初中学段测试。学生体质健康测试合格率稳中有升，优良率逐年提升，体现了学校体育工作的扎实成效。

（三）近视防控与肥胖预防

学校将学生近视率、肥胖率纳入体质健康促进工作重点，通过增加户外活动时间、科学安排运动负荷等措施，努力实现学生近视率、肥胖率稳中有降。

七、主要体育成绩与特色

本学年，我校在各级体育竞赛中取得了优异成绩：

2025年枣庄市第十一届运动会田径项目中，我校学生斩获3金2银8铜；

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台儿庄区中小学春季田径运动会上，我校勇夺初中组团体总分第一名，实现历史性突破；

区乒乓球羽毛球比赛中，我校斩获初中组团体总分第一名；

区中小学生足球赛斩获第二名；

区中小学生篮球赛女子获第三名、男子获第四名；

全区中小学生课间操比赛中荣获一等奖；

全区中小学生眼保健操比赛中摘得桂冠。

学校田径项目已成为优势品牌，形成了良好的体育传统。