关于对区十三届人大四次会议第18号建议的答复

李玉刚代表：

您提出关于进一步加强台儿庄区非物质文化遗产及优秀传统文化进校园的建议收悉，现答复如下：

一、强化师资建设，锻造专业教育队伍

一方面，加大教师专业培训。充分认识到教师在非遗及传统文化进校园工作中的关键作用，2023年以来，通过公开招聘、人才引进等多种方式，补充艺体教师59名，为师资队伍注入了新鲜血液。同时，组织100余名兼职音体美教师开展转岗培训工作，提升兼职教师的专业素养和教学能力。提升学校艺术教育课程质量，2024年成功入选山东省美育浸润行动计划试点单位，枣庄学院先后选派三批，共计44名美育支教团进驻试点学校开展全方位的浸润行动。另一方面，开展非遗文化进校园。邀请非遗传承人定期到学校开展石刻、剪纸、印染、脸谱等艺术培训课程，比如，运河赵氏烙画传承人赵阿平、运河泥塑传承人郭方飞、柳琴戏传承人张凤云、鲁南花鼓传承人龙雪梅、鲁南兰祺剪纸王广明、泥沟蓝印花布印染传承人李常平、李氏根雕技艺传承人李邦炳以及回民武术传承人赵恒亮、赵恒波等教师定期在区职业中学、实验小学、古城学校开展非遗文化培训。截至目前，全区已建设各类非遗教室、社团共15个，30余名传承人走进了13所学校，授课覆盖20000余人次。

二、进一步规范课程开设，促进教学材料开发

鼓励学校根据自身特色和条件，开发校本教材，如利用地方志、文物资料等编纂地方文化教育读本。为确保非遗与优秀传统文化教育在校园中的持续、深入开展，将校本教材纳入学校的美术、手工、校本等课程体系中，保证每周有2节专属课时。同时，根据学生的兴趣和特长，开设相关的选修课程、兴趣小组，如陶艺、刺绣、传统武术等，为学生提供更多的学习和实践机会。各学校制定详细的教学计划和考核标准，确保教学质量。通过系统的课程教学，让学生在校园中形成良好的文化传承氛围，培养学生的文化素养和创新能力。

三、打造艺术盛宴，搭建多元展示平台

加强学生课外兴趣小组和艺术社团活动建设，每年9月份制定新学年学校体育美育活动工作安排，推动全体学生参与阳光体育和艺术活动，积极开展体艺“2+1”工作及各类体艺社团活动。坚持“月月有活动，次次有评比”，活动涵盖艺术表演和美术作品比赛等11项。其中，艺术表演比赛包含合唱、舞蹈、戏曲、器乐合奏、朗诵等多种形式，2000余名学生参演；美术作品比赛包含绘画、书法、非遗作品等，1000余名学生参加现场比赛，间接参与人数达3万余名，确保每一位拥有艺术特长的学生都能在舞台上绽放光彩，收获自信与成长。目前“全区‘非遗文化进校园’成果展评”活动正在进行，各学校已开始作品准备工作。

四、创新课后服务，激发艺术社团活力

各学校依据学生的兴趣爱好与特长优势，开设合唱、舞蹈、器乐、书法等社团，将非遗和美育相互融合，推动非遗文化进课堂，营造非遗美育氛围。目前，台儿庄区非物质文化遗产共137项，其中省级项目8项，市级项目64项。近年来，区教体局联合区文化馆把具有区域特色的非遗名录纳入中小学“第二课堂”实践活动中，创新非物质文化遗产与美育的融合路径，在各学校开展非遗项目的长期授课活动中，涵盖了烙画、版画、脸谱、拓印、泥塑、剪纸、蓝印花布、京剧、竹竿舞、蛋壳画、运河大鼓、刺绣、走马灯、云肩等30余项学校特色美育项目，形成了具有鲜明地方特色的校园文化。同时，积极组织学生参与各类校外民俗活动，如传统节日庆典、民间庙会、民俗表演等，让学生亲身体验民俗活动的氛围和文化内涵。区文化和旅游局积极将与学校密切合作，为学生提供参与活动的机会和平台，让学生在实践中加深对非遗及传统文化的理解和认识。

感谢对教育工作的关心。

联系人：徐航吉        联系电话：0632-6681699

                      台儿庄区教育和体育局

二〇二五年六月三十日