关于对区十三届人大四次会议第6号建议的答复

李志刚、孙法娥、王佩环代表：

您提出的关于进一步加强青少年心理健康教育的建议收悉，现答复如下：

一是成立心理健康建设机构。加强组织领导，完善工作机制。完善区级心理健康核心团队建设，学校层面健全校长、德育干部、专兼职心理健康教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。定期组织人员深入学校针对心理健康教育工作开展全面督导检查。对课程设置是否规范、咨询室建设是否达标、师资配备是否充足以及各项活动是否有效开展进行细致评估与指导，确保心理健康教育的每一项任务都能扎实有效落实。

二是优化“家校社医”协同发力。依托妇女儿童家园、儿童活动站、社区（村）家长学校等家庭教育指导服务站点常态开展家庭教育培训、指导服务和亲子活动，提高家长预防、识别子女心理行为问题的能力，营造健康和谐的家庭环境。持续深化共青团“伙伴计划”示范项目、省级“青春社区 伙伴计划”试点项目，在运河街道华阳社区打造“青苗学堂”“暖心课堂”等特色品牌，面向辖区青少年常态化开展成长关爱、社会融入、权益保护等主题活动，促进青少年健康成长。强化医疗卫生系统心理健康服务能力，设立专门的青少年心理咨询门诊，配备具有经验丰富和专业资质的心理咨询师，为青少年提供个性化的心理咨询服务。

三是上好心理健康教育课程。积极打造心理健康特色课程，通过举办心理健康优质课评比活动搭建课程交流平台，提高心理健康课程的有效性和吸引力。依托团队活动广泛开展“你好新学期”心理健康教育第一课、“心灵邮差在行动”心理健康书信等活动。聚焦专业能力提升，畅通教师成长渠道，组织开展区级特色活动和典型案例评选，选拔推荐的3名心理健康教师在全市中小学心理健康教育教师基本功展示活动中取得优异成绩。

四是开展心理咨询、心理疏导。成立学生心理健康发展服务中心，组建了心理健康和家庭教育志愿服务队，并开通了心理健康援助热线电话、中高考期间心理健康暖心服务热线：0632-6617056，公布了家教心理健康暖心工作信箱xljk6617056@126.com，将心理健康援助服务工作常态化。目前，全区有159名专兼职心理健康教师，57处心理咨询室，已实现小、初、高、中职学校全覆盖，各学校安排心理健康老师进行日常值班，对学生进行心理咨询和辅导。规范开展预警和干预工作，定期对学生开展心理筛查，对筛查结果进行分析研判，做到“一生一档、一生一策”，对不同程度的心理问题进行分级、分类干预，提高心理危机干预精准性和实效性。

五是加强宣传教育引导。利用五月心理健康月、开学第一课等时间节点，开展专家讲座、团体心理辅导、校园心理情景剧、心理沙龙、“情绪小管家”主题班会等心理健康活动100余场，6万余人次受到教育。充分利用校园网、公众号、校园广播等平台发布心理健康知识科普文章5篇，持续营造积极、健康、和谐的校园心理文化氛围，让学生在潜移默化中受到心理健康教育文化浸润。各学校通过家长会、家长微信群等渠道，推送心理健康教育资源300余条，促进家校信息互通，了解青少年在家庭和学校中的表现及心理状态，及时发现并解决潜在的心理问题。同时，为家长提供心理健康教育指导，帮助他们更好地理解和支持孩子的心理健康成长。

感谢对教育工作的关心。

联系人：张士伟        联系电话：0632-6610778

                     台儿庄区教育和体育局

                       二〇二五年六月三十日