山师附中台儿庄分校体育教学与课程管理制度

第一章 总则

第一条 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实 "健康第一" 教育理念，构建 "五育并举" 育人体系。通过科学规范的体育教学与活动，促进学生体质健康发展，培养运动技能与终身体育意识，强化团队协作、规则意识与抗压能力，为学生终身发展奠定基础。

第二条 制度依据

依据《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准（2024 年修订版）》《新时代学校体育工作发展规划（2023-2030）》及山东省教育厅相关实施办法制定本制度。

第三条 适用范围

本制度适用于学校体育课程教学、大课间活动、课外体育锻炼、校内外体育竞赛及体育特长生培养等相关工作，适用于全校师生及体育场地设施的管理使用。

第二章 课程体系构建

第四条 课程设置标准

（一）必修课程

1.课时标准：每周 3 节体育课（含 1 节理论课）。

2.教学内容：

1.基础体能模块：田径（跑、跳、投）、跳绳、柔韧训练

2.运动技能模块：篮球、足球、排球、武术等基础项目。

3.健康理论模块：运动生理学基础、营养与健康、运动损伤预防。

（二）选修课程

1.实施时间：高一年级第二学期起开设。

2.模块设置：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、定向越野等专项课程。

3.选课机制：实行 "三选三" 模式（选项目、选教师、选时段）。

第五条 教学实施规范

（一）特殊天气预案

1.建立分级响应机制：

1.轻度污染：开展室内操、体育游戏。

2.重度污染：实施体育理论教学或健康讲座。

3.极端天气：启动线上体育教学方案。

（二）课外活动体系

1.每日锻炼计划：

1.晨间：20 分钟阳光跑操。

2.课间：15 分钟微运动（眼保健操 + 广播体操）。

3.课后：45 分钟自主锻炼（含社团活动）。

2.家庭体育作业：

1.周末：30 分钟综合体能训练（跳绳、仰卧起坐、平板支撑）。

2.寒暑假：定制个性化锻炼方案（含亲子运动项目）。

第三章 教学安全保障

第六条 课前准备规范

（一）教师职责

1.落实 "三查制度"：

1.场地安全检查（单杠稳定性、跑道平整度等）。

2.器材安全检查（球类气压、器械螺丝紧固度）。

3.学生健康筛查（建立特殊体质学生档案）。

（二）学生规范

1.着装要求：运动服 + 运动鞋，禁止佩戴金属饰品。

2.健康申报：课前报告身体不适情况。

第七条 课堂实施规范。

（一）教学流程

1.准备部分（15%）：动态热身 + 专项准备活动。

2.基本部分（75%）：分层教学 + 个性化指导。

3.结束部分（10%）：静态拉伸 + 身心恢复。

（二）安全管理

1.高危项目管理：

1.器械体操：实行 "双人保护 + 教师巡查" 制度。

2.投掷项目：划定安全警戒区，实施 "指令式" 教学。

2.分组教学：每组不超过 12 人，指定安全监督员。

第八条 应急管理机制

（一）三级响应体系

1.现场处置：任课教师第一时间实施急救措施。

2.校内救援：启动校医 + 应急小组联动机制。

3.医疗转介：开通绿色通道对接定点医院。

（二）保障措施

1.配备标准：每片运动区配备急救箱、AED 设备。

2.培训机制：每学期开展 1 次急救技能培训。

3.演练制度：每学年组织 2 次应急疏散演练。

第四章 师资与设施管理

第九条 师资队伍建设

（一）专业发展

1.培训制度：每学年参加不少于 40 学时专业培训。

2.教研机制：每周开展集体备课，每学期组织教学观摩。

（二）考核评价

1.工作量核算：包含课堂教学、课外活动、竞赛指导等。

2.绩效评价：建立 "教学质量 + 学生发展 + 科研成果" 三维考核体系。

第十条 设施设备管理

（一）器材管理

1.建立 "一物一档" 管理制度，实行电子台账管理。

2.危险品管理：铅球、标枪等实行双人双锁保管。

（二）场地使用

1.分级管理制度：

1.教学时段：优先保障体育课教学。

2.课余时段：实行预约登记制。

3.开放时段：落实安全责任保险制度。

第五章 评价与竞赛体系

第十一条 学生评价机制

（一）多元评价体系

1.过程性评价（30%）：课堂表现 + 进步幅度。

2.体质健康评价（40%）：BMI 指数、肺活量、耐力跑等 10 项指标。

3.技能达标评价（30%）：专项技术考核（篮球变向运球、足球定位球射门等）。

（二）发展性反馈

1.建立学生体质健康电子档案。

2.每学期发布《体育发展报告》，提出个性化提升方案

第十二条 竞赛体系建设。

（一）校内竞赛

1.基础赛事：春秋季田径运动会、"校长杯" 球类联赛。

2.特色项目：校园吉尼斯挑战赛、定向越野锦标赛。

（二）校外竞赛

1.建立 "校 - 区 - 市" 三级参赛机制。

2.特长生管理：赛前进行专项安全评估，购买专项保险

第六章 质量保障与改进。

第十三条 督导机制

（一）建立 "三维督导" 体系：

1.行政督导：教务处每月教学常规检查。

2.专业督导：学科专家每学期教学视导。

3.社会督导：家长委员会参与课程评价。

第十四条 持续改进机制

（一）数据驱动：建立体育教学质量数据库，实施动态监测。

（二）制度更新：每年修订制度，经校务委员会审议后公示。

（三）资源整合：与体育院校、社会俱乐部建立合作机制。

附则：

本制度自 2025 年 9 月 1 日起施行，在实施过程中可根据国家政策调整和学校发展需求进行修订完善。

审议后公示。