高一年级劳动教育实践基地活动方案

为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生的劳动实践能力，强化德育教育，结合我校实际，特制订劳动基地活动方案。

一、指导思想

全面推进素质教育，使学生树立正确的价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。同时，让学生善于观察，善于总结，增强它们的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力。

二、劳动实践基地建设领导机构

组长：张秀国

副组长：宋庆华、张波、颜廷省、王蒙蒙

三、目标任务

1、通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强学生的创新实践能力。

2、学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小论文，提高他们的观察能力和写作水平。

3、教师通过亲身参与，真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分，与各科的教学密切相关，相辅相成，相互促进。

4、提高基地的示范作用。

5、提高基地育人功能和社会服务水平。

6、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。

7、从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。

四、劳动实践基地地点

学校拟将校内规划绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。地点在学校西南角空地，以种植各季蔬菜、瓜果等作物为主，以种植代绿化，使之成为学校的又一亮点。

五、管理和任务

劳动基地按班级划分，在高一年级张秀国主任的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动，每学期进行“动一动比一比”活动。

种赏收品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。

1、蔬菜种子和秧苗由学校各班自筹资金购买，班主任组织学生负责种植。成品由各班自主出售。收益归各班用作班费。

2、年级将对各班的实践基地命名为“高一xx班劳动实践基地”。

3、劳动技术老师和其他指导教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。

4、学校拟每学期进行一次以劳动实践基地建设和综合实践课为内容的作文比赛。

5、各班在组织劳动实践过程中，要确保学生遵守劳动纪律，确保学生安全，确保公共财产安全，确保基地周围卫生整洁。

高一年级组

2022年10月1日