台儿庄区实验小学艺术教育工作自评

一、艺术课程

长期以来，学校始终坚持以“仁爱育人，和谐发展”为办学理念；以“培养人品善正、身心和美、学养博厚、个性丰盈，具有“中国心、民族魂、国际情”的现代学子为办学目标；以“扬我之长，充分发挥艺术教育功能”为办学策略，逐步形成并确立了“合格+特长”的培养目标，从而促进了学生全面健康的发展。

二、艺术活动   

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间， 先后开展一系列活动。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

四、条件保障

因近年学校进行大班额整改，导致功能室严重不足，未能按照《标准》有关规定配备音乐专用教室和美术专用教室，不能满足艺术课教学需要；但校园场地还能满足课外艺术活动需求，部分小组利用户外空间进行有效开展。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备，基本满足教学要求；因没有专用教室，器材保管虽妥善，但使用率不高。学校公用经费中有艺术教育费用，基本上能保证艺术教育正常开展。

五、特色发展

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体建立合作关系，参加各级活动均获得优异成绩。

六、学生艺术测评

学校根据山东省枣庄市教育局《关于中小学艺术素质测评方案》文件精神，结合我校实际，分学科制定了小学学艺术素质美术测评方案和音乐素质测评方案，把艺术教育的过程评价考核和期末的基础知识考核结合起来，对学生的艺术素质进行分学科考核，再根据测评的结果进行登记评定。

检测分为理论和实际操作两个阶段完成，本学年学生艺术测评结果优秀在35%，良好50%，合格10%，不合格5%。

经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校的艺术教育水平更上一个新台阶！