一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步推进素质教育，强化教学的核心地位，聚焦课堂教学与教师专业发展，全面提升学生核心素养，使学生德智体美劳全面发展。以台儿庄区教研室工作要点为导向，紧紧围绕学校工作总目标，加强课程建设，优化教学方法，提高课堂效率，培养学生的综合素质，全面提高教育教学质量，进一步提升学校办学品位，努力创建学校特色，坚定不移地全面实施素质教育。以教育特色品牌创建为创新点，以均衡发展为思路，坚持“有利于学生发展、有利于教师成长”的原则，紧紧把握发展这个硬道理，全面提高我校教学质量，特制定本方案。

二、工作目标

（一）完善制度 教学常规守正提升到极致。

（二）多彩课堂 学生笃正自主学习促成长。

（三）优化教研 课堂教学向正而行提质量。

（四）四正课程 规范办学创新发展亮品牌。

三、具体内容

（一）完善制度  教学常规守正提升到极致。

1．制度管理严格化。严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课，坚持按课表上课；严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。

2．常规管理精细化。开学初，各教研组首先召开会议，认真学习教学常规细则，强调学历案修改、作业、四清等工作注意事项，各学科统一设计上交作业和家庭作业内容及格式，落实好作业布置的会商制度和集体备课制度。

3．教学督查有效化。继续采取周查和月查相结合的方式，加大检查力度和覆盖面，及时公示、反馈检查结果，对检查中发现的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度，把各学科教学常规工作提升到极致。

4.巡课听课常态化。采取领导干部、级部主任两级负责制，加大日常巡课监管力度，继续实行领导干部推门听课制度，深入课堂抓管理，及时评价、及时公示，以此规范教师课堂教学行为，提升每位教师的课堂教学水平。

(二)多彩课堂  学生笃正自主学习促成长。

1.打造具有创新精神的“四学课堂”，引领学生自主学习、合作学习共成长。

我们坚持以核心素养为引领，以四种能力（书写能力、阅读能力、思考能力、整理能力）的培养为重点，不断深化新课堂达标课程教学改革，努力打造“目标导学、小组共学、重点研学、评价促学”的四学高效课堂，倡导把课堂还给学生，引领学生自学、讨论、探究、体验和思考，运用“思维导图”提高学生的思维、表达、创造能力，培养学生自信、健康、积极的学习精神。打造小组合作学习新文化，设置小组名称、口号、组训、组徽、组歌等，注重小组合作学习的指导与评价，把小组合作学习做成课堂教学的亮点、闪光点。

结合“三六五”课堂教学模式，做好当堂训练和课后扎实训练。优化作业内容，精选习题，作业布置科学、高效，要求教师批改作业要做到及时认真，全批全改。教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。结合学生实际，辅导内容具体、有目的、有对象、有效果、有记录。

2.多种措施并举，进一步加强和落实小学科学实验教学工作。

（1）完善实验室建设。依据“够用、好用、实用”的原则，科学配置小学实验室的数量、面积、仪器设备等，及时更新教学仪器，补充实验耗材和药品，保障实验教学顺利开展。鼓励对现有教室进行多功能技术改造，适应学生学习需求。

（2）下大力气解决实验教师和实验管理人员不足，业务素质不高，实验教学普及率低等问题，建立一支爱岗敬业，业务素质过硬的专业化队伍。加强业务培训，确保实验室管理人员和实验教师熟练教学仪器和学科实验的基本操作规程，具备基本的实验操作技能，能协调学科教师指导学生实验操作。

（3）规范实施实验教学。要依据课程标准制定，每学期应开出的各学科实验教学的活动目录，明确课时安排并公示上墙。强化过程管理，详细记载应做实验、已做实验、指导教师、完成时间、完成效果等内容。鼓励学生精心设计实验方案、进行实验操作、分析得出结果、写实验报告。培养学生实践探究能力，优化实验教学过程，加强备课管理，做好实验教学记录以及实验室的使用和实验器材使用情况的登记。做好实验教学记录和教学实录，留存好相关资料。

（4）加强实验教学研究。积极组织开展实验教学研究，及时收集整理、总结推广先进的实验教学经验和成果，注重理论研究和课题研究成果的宣传、推广、应用，切实发挥教学研究对实验教学的引领和促进作用。定期组织学科教师实验室管理员进行实验教学研讨。深入开展以课题为引领的实验教学研究，促进教师更新教学理念，创新教学方式，完善教学内容，丰富实践活动，优化实验过程，提升实验教学水平。

3.提高学生的综合素养，开展丰富多彩的社团活动。

（1）加强组织建设。立足学校实际，制定切实可行的学校社团建设规划。充分利用学校和教师资源，建立建设一批主题鲜明、类型多样、规模适当的学生社团，形成班级社团、年级组社团、学校中心社团、精品型社团相互支撑，以最大努力满足学生的个性化、多元化的需求，打造特色社团、精品社团。

（2）开展多彩活动。着眼全面发展，开展主题鲜明，形式多样的社团主体活动，针对不同学段学生年龄特点，广泛开展各种文化类、科技类、文学类、体育类、艺术类、技能类、公益类的社团活动。创新活动方式，提炼活动经验，推动社团活动的校本化课程。

（三）优化教研 课堂教学向正而行提质量。

1。教研活动有真效。时间保证，确保主要学科一周一次，其它学科两周一次的教研组活动。效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。加强日常巡课和随堂听课力度，听课结束，将结合听课表进行现场评议，并同时查看教师备课和学生作业，通过巡课、随堂听课促进学校课堂常规精细化，提高常态课教学效果。

各学科教研组落实好质量检测制度，协助教导处组织好月考测评、期中能力检测、期末能力检测，对薄弱年级、学科、班级及时跟踪调研，调研后及时分析、反馈、整改，促进教学质量的提升。

加强六年级教学监控力度。定期举行质量检测，及时了解学生学习现状，教师要加强对学生的学法指导、心理疏导、抗压引导，发现问题及时解决；召开不同学生家长会，为家校协作搭建桥梁；建立学困生档案，定期举行讲座，为孩子的进步助力！争取教育教学质量再创佳绩！

2．课堂教学求高效。以“目标导学、小组共学、重点研学、评价促学”的四学高效课堂为导向，大力推进大单元目标导学模式，各学科要发挥教研组集体智慧，深入研究，每月打造一节精品课。通过磨课，不断引领本组教师专业成长。

3.“四清工作”见实效。明确“四清”操作流程。“堂堂清”时要求学生当堂独立完成作业，老师及时批改作业，利用零星时间让学生及时订正作业，老师及时复批。利用好“一帮一结对子”和小组合作学习等形式，为后进生扫除知识盲点。“日日清”时做到定目标、定内容、定时间、定人员、定地点。要求凡是当堂没有完成教学任务、没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下名字，作为日日清的重点对象。“周周清”的内容主要是课本上的基础知识，每班每学科各一份周清本，每周五利用周清本周清检测，周清由把关教师负责，做到题型丰富、年级题目统一，并及时批阅。“单元清”时，每单元学科组组织一次严格的单元过关，批阅后，教师做好质量分析，根据易错点，反复讲解，认真让学生订正，复批做到人人过关，不过关的学生给予补充检测，直到过关为止。

4．教学反思有成效。提倡教师写教学专题材料，积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑，不断增加自己的实践智慧。

本学期学校将继续采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领，有了专家的智慧引领，老师们才会在创建幸福课堂的路上走得更快、更远。

（四）四正课程  规范办学创新发展亮品牌。

以“核心素养”为中心，以“国家课程校本化，校本课程精品化，拓展课程系列化”为课程策略，完善四正教育课程体系，整体提升学校办学品位，提升学校教育教学质量。

四正课程体系包括正心课程、正身课程、正言课程、正行课程，每类课程分为基础课程和拓展课程。

正心课程主要指品德修养方面，基础课程有道德与法治、综合实践活动，拓展课程有少先队活动六礼课程、升旗课程、节日课程等，还有社团活动、民族精神月专题活动；

正身课程主要指艺术审美方面，基础课程有音乐、美术，拓展课程有艺术节、社团活动；

正言课程主要指人文科学方面，基础课程有语文、数学、英语、传统文化、科学，拓展课程有研学课程、社团活动、读书节、数学科技节、中西文化节、学科大讲堂等；

正行课程主要指生命健康方面，基础课程有体育、安全教育、心理健康教育，拓展课程有体育节、社团活动。拓展性课程更注重培养学生的志趣，张扬学生的个性，丰富和提升学生的综合素养，完善学生的人格。学校整合学生需求、办学目标、学校资源三方面的因素，对艺体等课程进行适当的补充，开发“菜单式”选修课程，主要包括艺术类、工艺类、体育类、科技类、棋类等30多门校本课程。

拓展课程中制定每月一主题的系列活动。

三月份体育节，开展丰富多彩的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，增强学生体质，促进学生全面发展。

四月份读书节，扎实推进图书漂流活动，打造浓浓的书香校园文化，让学生处处有书读、人人有书看。开展丰富多彩的读书系列活动，给学生提供展示、交流的平台。评选若干书香班级、书香少年、书香家庭。

数学科技节，旨在引导孩子们在活动中感受数学科技与生活的自然融合，感受数学科技的奇巧和缜密。在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。

五、六月份儿童节、艺术节面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养。

在前进的道路上，实小全体教师将不忘初心，聚力前行，大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦，不用扬鞭自奋蹄的精神，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌。立德树人、守正育人、立正做人，为谱写新时代出彩的教育篇章贡献自己的力量，为台儿庄区的教育增光添彩！