台儿庄区明远实验小学2022年度艺术教育工作自评报告

一、指导思想

1.明远实验小学对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。

2.我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、对照项目，认真自评

1.艺术课程

学校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动，充分调动各方面的有利因素，使学校艺术教育活动丰富多彩，扎实有效。学校按规定建立了合唱队、舞蹈队、管乐队、陶笛社团、书法、绘画等社团，让学生在繁忙的学习生活之外参加丰富多彩的课外艺术活动，陶冶学生的高尚情操。在活动中既丰富了学的课外艺术生活，也锻炼培养了一批热爱艺术的积极分子。根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。

2.艺术活动

学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动1场，学校成立了合唱、美术、书法等兴趣小组，学生参与面达到学生总比例的30%以上。学校教师和学生在教师节书画展和庆国庆书画展中多人次获奖。学校的《国学小名士》情景剧《花木兰》荣获市一等奖，省三等奖。市音乐教师王于媛荣获一等奖。

3.艺术教师

学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本够用的艺术教师，音乐教师9名，美术教师7名。艺术教师生师比为1：33，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

4.条件保障

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧张，经费相对缺乏的情况下，各室器材功能教室基本能满足艺术教育教学的需求。

5.特色发展

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。学校结合艺术节、艺术周活动组织的“唱红歌”，经典诗词朗诵小组，书法小组等已初现成效。

三、存在主要问题

艺术教育教科研理论研究较为薄弱学校艺术团队建设工作尚需完善。内部艺术教师能力有限，尚需挖掘。

四、今后思考打算

学校下一步的艺术教育重点准备落实在课题研究，特色创建，素质提高以及创设更宽广的艺术工作平台之上，扩大学校艺术教育的影响和辐射。