台儿庄区明远实验小学2026年重点工作任务

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，牢固树立“为党育人、为国育才”初心使命。紧紧围绕市教育局以及区教体局2026年教育工作要点，抓牢教育教学质量提升、校园师生安全两条主线，深入推进素质教育，全面提升干部教师课程领导力，推动学校课程建设与实施水平整体提升，锚定区教研中心“质量核心，教学中心”定位，以新课堂达标为抓手，强力推进“1314”任务目标措施，聚焦课堂教学提质增效，打造优质课程资源，推动课堂教学改革与创新，提升教学质量。努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的齐鲁名校，倡导师生“做最好的自己”，积极培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

二、重点工作及措施

（一）加强党的全面领导，发挥党建领航作用

坚持和加强党对学校工作的全面领导，以高质量党建引领学校高质量发展，纵深推进全面从严治党、全面从严治教。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。强化领导班子思想政治建设与理论武装，严格履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实职责。规范落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，加强党员教育管理，打造高素质党员教师队伍。坚持民主集中制，严格执行“三重一大”决策制度。压紧压实意识形态工作责任，引领师生践行社会主义核心价值观，营造风清气正育人环境。深化党风廉政建设，推进清廉校园建设，锻造忠诚干净担当的干部教师队伍。做优做强“明远领航+”党建品牌，深化“一校一品”创建，不断提升党建工作质效，筑牢坚强育人政治堡垒。

（二） 抓实师德师风建设 赋能教师专业成长

持之以恒加强师德师风建设，大力弘扬教育家精神，坚持教育家精神铸魂强师，引领广大教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，提升教书育人能力，建设高素质专业化教师队伍。加大教师培养，拓宽渠道，创新举措，发挥骨干教师和老教师的传、帮、带作用，实施“师徒结对、青蓝工程”，强化专业引领和同伴互助，从教学常规、理念提升、教学研究等多方面加强青年教师的培养，促进青年教师快速成长。通过铺路子、压担子、搭台子，开展青年教师教学大练兵、青年教师成长课、青年教师成长论坛等活动，让更多青年教师在比、学、赶、赛、思、评中快速成长。组织开展多层次、多形式的教师培训活动，采取“走出去，请进来”方式，提升教师教育理念。开展校级教学能手、骨干评选活动；开展教师“三十”工程评选活动，评选“十佳最美教师”“十佳教书育人楷模”“十佳师德标兵”。师德失范“一票否决”。

（三）强化课程建设管理 提升干部教师课程领导力

1. 加强课程管理组织领导。严格落实枣庄市教育局《关于进一步加强学校课程建设 全面提升教学质量的指导意见》，认真抓好《枣庄市全面加强和改进学校体育工作重点任务》贯彻落实，立足办学目标与特色，以立德树人、培育学生核心素养为主线，依据国家课程方案和课程标准，统筹国家、地方、校本三类课程。以新课堂达标为抓手，深入开展“五达标”活动，健全课程管理长效机制，完善课程实施方案与校本课程审议制度，定期优化提升。定期召开教学工作例会，研判教学工作。深化校地、家校协同，建立课程资源共建共享机制，营造全环境立德树人良好氛围。

2. 规范三类课程开设。严格执行国家课程方案和《山东省义务教育课程实施办法（试行）》，按照省课程设置方案要求，开齐、开足、开好国家课程与地方课程，明确各年级科目与课时，严格依据课程标准组织教学，确保课程实施规范到位。

3. 推进国家课程校本化实施。聚焦大单元教学、项目式学习、跨学科主题学习，深化国家课程校本化实践，研制课程纲要与单元教学方案，突出核心素养导向，彰显学科育人价值。以学历案为载体，创新教学方式，打造“教—学—评”一致性达标课堂。整合各类课程资源，推动国家课程、校本课程、综合实践课程与德育、课后服务深度融合，打造特色课程群，构建“五育并举”课程体系，将育人蓝图转化为育人施工图，促进学生德智体美劳全面发展。

（四）加强常规管理，提升学校教学质量 

教导处实行“包级部管理+学科分工”相结合的教学教研管理模式，压实管理责任，明晰工作分工。各学科负责人牵头统筹本学科赛课、教研活动及相关业务工作，推动学科教学规范化、专业化发展。强化课堂教学全过程管理，采取分级巡查、实地督查、线上巡课等多种方式，常态化开展课堂督导，促进课堂教学规范、有序、高效开展，推动教学管理向精细化、科学化转型，为教育教学质量稳步提升提供坚实保障。严格落实“学科日查+年级周查+学校月查+阶段性检查+期中（末）总结性检查”五级检查反馈机制，闭环抓实备课、上课、作业、辅导、评价等强化教学常规。

（五）强化教研支撑，全面提升课程领导力 

锚定区教研中心“质量核心、教学中心”定位，以新课堂达标为抓手，强力推进“1314”任务目标措施，聚焦课堂教学提质增效，全面提升干部教师课程领导力。严格落实“五达标”要求：制定达标课程实施方案，人人撰写达标学历案、上好达标课、完成达标表现性评价任务设计与跨学科主题学习方案。深化教研、科研、培训深度融合，构建“12345+N”校本教研体系，以教研厚植科研文化、搭建成长平台、助力学生发展、提升办学品质。坚持稳中求进，推动教研工作常态化、规范化、制度化、特色化发展。紧扣“四个围绕”开展教研，聚焦课堂、教学质量、学生核心素养与教师专业发展，创新形式、务求实效，落实每学期“教师人人一节公开课”制度。坚持问题导向与目标导向，以课题研究为引领，组建骨干攻关团队，开展行动研究与“微主题、小课题”研究，深化跨学科、大单元、项目式、深度学习，推动教科研与教学实践深度融合。持续开展教师教学基本功训练与竞赛活动，夯实教学技能，为课堂教学强基赋能，以高质量教科研助推学校教育高质量发展。

（六）深化新课堂达标活动，积极构建台儿庄好课堂

深入贯彻全市教学工作会议精神，坚守教学中心地位，聚焦课堂主阵地，扎实开展强课提质行动，着力构建“教—学—评一致性”深度学习课堂，不断提升课堂教学质量。制定新课堂达标教师全员赛课学期总表与周安排表，深耕课堂教学研究，全力打造“台儿庄好课堂”品牌。持续以课程纲要、评价量规制定运用、教—学—评一致性为重点，深化课堂教学有效性研究。以有效提问、有效探究、有效练习、有效检测为抓手，严格落实每堂课不少于15分钟训练检测，所有教学活动紧扣课标要求，聚焦堂清达标，提升课堂效益，持续推进新课堂达标走深走实。

（七）立足课堂实际，提升学生“五种能力”

以语数英学科为引领，严格落实国家课程标准，聚焦培养学生阅读、书写、思维、创新、整理五种核心能力。引导学生广泛阅读，规范书写与握笔姿势，完善知识结构，养成良好学习习惯，掌握科学高效学习方法，为学生终身发展奠基。立足课堂主阵地，抓实早诵诗、午习字、晚读书常规，开展小小书法家、书香少年、阅读达人、数学之星等评选活动，以赛促学、以评促优。坚持面向全体、因材施教，落实堂清、日清、周清、单元清、月清“五清”策略，实行“抓两头、促中间”，精准帮扶学困生，用心指导特长生，促进每一位学生稳步提升。高度重视写字教学，强化学习习惯养成。扎实开展科学教育，规范上好科学实验课，打造小发明工作坊、科学实验、无人机、创意编程等特色社团，普及人工智能相关知识与技能，着力提升学生创新精神与实践能力，全面促进学生德智体美劳全面发展。

（八）构建大思政工作格局，提升德育育人育人实效 

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实构建“大思政”教育体系，全面落实全环境立德树人。创新推进“党建带队建”，推动理想信念教育常态化制度化，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华优秀传统文化教育。依托重大节日、纪念日开展主题德育活动，强化安全教育与自护教育，抓实文明礼仪养成教育，积极组织研学实践，不断丰富少先队活动载体，增强育人实效。 

深化思政课课堂教学，深入实施“时代新人铸魂工程”，推动党的创新理论、社会主义核心价值观、党的二十大精神进校园、进课堂、进头脑，传承红色基因和中华传统美德，引导学生坚定理想信念、厚植爱党爱国爱社会主义情怀，扣好人生第一粒扣子。统筹体育、美育、科技教育与劳动教育，完善协同育人体系，促进学生全面发展。健全学校德育工作机制，制定全环境立德树人实施方案，持续深化家校社协同育人。

推进课间纪律与安全管理制度化建设，严格落实《明远实验小学课间安全管理制度》，做到有章可循、规范管理。设立学生“文明监督岗”“纪律检查员”，坚持班级安全员课间到岗制，实现课间安全“时时有人管、处处有人管”，全力筑牢校园安全防线。 

健全激励约束机制，调动全员守纪安全积极性。每月评选“文明班级”，每学期评选“文明少年”“安全小标兵”，加大课间纪律与安全管理在班级量化中的权重，对发生重大安全事件的班级尝试实行评优“一票否决”。

强化卫生常规管理，严格执行“一日三小扫、周五一大扫”制度，加大周五集中检查力度。成立卫生监督岗，引导学生养成良好卫生习惯，每月评选卫生先进班级，形成同级部良性竞争氛围，推动班务检查常态化、精细化，营造安全、文明、整洁、和谐的校园环境。

（九）强化特色品牌建设，推动学校内涵发展

坚持“特色强校”治校方针，扎实推进书香校园建设和山东省创新素养培育实验学校建设，持续做强经典诵读、科技创新两大办学特色品牌。严格落实“经典诵读周查推送”等常规工作，不断丰富特色载体，精心组织科技创新作业评比、科幻画评比、“飞花令”大赛、校园科技节等活动，推动办学特色提档升级，持续提升学校知名度与影响力。

加强学生社团与艺体品牌建设，依托课后服务组建各类兴趣社团，成立校级代表队，强化日常训练，力争在各级赛事中再创佳绩。积极开展篮球赛、会操、越野赛、运动会、足球赛等文体活动，扩大学生参与面，全面提升学生综合素养。强化课间操队列队形训练与督查管理，进一步擦亮艺体特色品牌。

（十）筑牢校园安全防线，实施网格化全员育人模式 

学校牢固树立“安全为天、安全第一”理念，坚持居安思危、未雨绸缪，严格落实“一岗双责”和责任追究制度，全力推进平安校园建设。 

一是规范网格管理台账。编制《网格学生成长记录手册》，内容涵盖校历、作息时间、学生信息、行为指导、奖惩办法、考勤管理、综合评价及周、月、学期总结等。编制网格员工作手册，督促网格员全面掌握学生学习、思想、行为、心理、家庭、交往、兴趣等情况，精准了解学生困难与需求，建立完善学生成长档案。

二是扎实开展“五个一”活动。坚持每天给学生一次称赞，每月与学生一次谈心、书写一张励志卡，每学期与家长开展一次家访（实地、电话、微信等形式），期末对学生进行一次综合评价，切实做到全员、全程、全方位育人。 

三是强化网格员队伍建设。每学期以年级、班级为单位召开网格员联席会，交流案例、查摆问题、总结提升。定期开展校内培训、能力论坛及外出学习活动，不断提升网格员专业素养与工作能力。 

四是深化家校社协同育人。通过家长会、校园开放日、校长接待日等形式，拓宽沟通渠道。持续开展家长进课堂、家庭教育大讲堂、家长护导等活动，评选最美家长志愿者，广泛凝聚育人合力。开展“结对共建”活动，助力学生心灵成长。抓实常态化传染病防控，健全应急预案，提升应急处置能力，保障校园安全稳定和学生身心健康。

五是强化安全教育与隐患排查。系统开展防溺水、交通、消防、触电、食物中毒、体育伤害、防震等安全知识教育，普及安全技能。坚持安全隐患常态化排查整治，不断提升校园安全管理水平，努力办好人民放心的教育。 

（十一）提升后勤服务质量，打造安全放心“食堂” 

学校持续加强食堂管理与监督，坚持高标准、严要求，全力筑牢食品安全防线，不断提升膳食服务质量，切实让学生舒心、家长放心。 进一步完善食堂管理制度与管理体系，督促从业人员严格执行食品安全操作规范，推动管理流程标准化、规范化。定期开展食品安全自查与监督检查，严把采购、储存、加工、留样、消毒等关键环节，确保餐饮安全。定期组织从业人员食品安全培训，明确岗位责任，强化安全意识。严格落实学校领导陪餐制度并列入计划，切实发挥日常监督作用。推进大宗食材统一采购、统一配送，依法签订供货合同与质量责任书，建立供应商评价与退出机制，从源头保障食材安全。坚持家校协同监督，常态化开展家长进食堂活动，定期召开膳食委员会会议，实现食堂管理全方位、全过程、透明化监督，全面提升学校餐饮服务质量与管理水平。