台儿庄区明远实验小学2024年度各项规划、计划、任务完成情况

台儿庄区明远实验小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，积极落实“双减”政策，五育并举，发展素质教育，积极培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。一年来，学校领导班子依法治校，凝心聚力，奋力拼搏，先后获得26项区级以上集体荣誉称号，三个校区分别荣获全市教育教学工作优秀单位，各项工作均走在全区学校的前列。

一、强化政治思想建设，打造团结奋进班子队伍

一是夯实全面从严治党责任。严格落实党支部书记全面从严治党“第一责任人”主体职责，其他班子成员严格履行“一岗双责”。严格落实“三会一课”、主题党日等制度。执行民主集中制，重大事项依法决策，认真履行“三重一大”制度。2024年累计召开支委会25次，上党课6次，召开党员大会52次，开展主题党日12次。二是积极落实党组织领导的校长负责制，加强党对学校工作的全面领导，2024年顺利完成党支部换届选举工作，筑牢坚强政治堡垒。三是加强政治理论学习。深入学习贯彻党的二十大精神、二十届三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育以及习近平总书记关于教育的重要论述，坚持学思用贯通、知信行统一。四是严格落实意识形态工作责任制。加强教育引导，抓好网络安全教育，实行网络安全工作管理责任制，健全审查和保密机制，防范校园宗教渗透，筑牢校园意识形态工作主动权。五是深化党风廉政建设。严明党的政治纪律和规矩，依法用权，廉洁用权，严守中央八项规定，加强警示教育，警钟长鸣，深入开展廉洁文化进校园活动，推动清廉校园建设，锻造清廉教师干部队伍。2024年累计开展集中学习24次、专题研讨12次、专题党课5次、二十届三中全会精神专题宣讲4次、意识形态专题会议6次、师德师风教育活动12次、廉政主题教育活动7次。通过校长接待日、党代表工作室、校园开放日等，接访解决师生家长急、难、愁、盼问题诉求40余个。学校班子履职尽责，团结协作，率先垂范，以身作则，真抓实干，廉洁奉公。学校风清气正，校风好、教风正、学风浓。

二、深化教育教学改革，努力提高教育教学质量

学校立足教学中心地位，将加强师德师风建设、提升教师专业能力、培育优良学风作为工作的重中之重，紧扣立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，提升教师教书育人能力，建设高素质专业化教师队伍。深化新课堂达标活动，积极开展强课提质行动，全年开展教师全员赛课380余节，校本教研150余次。教师层面，2024年我校朱纯老师在全省青年教师教学竞赛中荣获一等奖，创全区和学校历史新高；2名教师的课例被评为部级精品课；14名教师参加全市优质课评比，5人获得一等奖，一等奖数量位居全区各小学之首；43名教师被评为市区有突出贡献教师、骨干教师、优秀党员等；220余人次教师在市级以上各类评比活动中获奖；200余人次教师在区级以上各类评比活动中荣获优秀辅导奖。学校教育教学质量始终位居全区各小学前列。

三、扎实推进“五育并举”，积极培养学生综合素养

学校积极落实“双减”政策，读书节、科技节、体育节、艺术节、我是朗读者大赛、飞花令大赛、劳动实践基地等系列活动，促进学生健康成长和全面发展。办学特色层面，持续加强经典诵读、科技创新办学特色，学生各级各类获奖数量均居全区各小学之首。学生层面，600余名学生在区级以上各类评比中获奖，其中80余名同学在市级以上各类青少年科技创新大赛中获奖；100余名同学被评为“齐鲁书香之星”和“齐鲁诗词之星”；全市8个家庭获评山东省“书香家庭”，其中明远实验小学5个；《游子吟》等多个作品在省获奖。体育和美育硕果累累，荣获山东省第二届科技智力运动大赛优秀组织单位；全市中小学阳光体育大课间展评活动获得一等奖；全区中小学生篮球联赛学校男女队喜获双冠；《金蛇狂舞》等在山东省第八届中小学生艺术展演活动获奖；《井上添花之纹样》荣获枣庄市首届教育系统美术教育成果展一等奖；美术成果展获得全区一等奖。篮球、足球、舞蹈、无人机、小发明工作坊等35个课后服务社团精彩纷呈，满足学生多样化的学习需求，促进学生全面发展。

四、加强校园法治建设，努力构建精神文明校园

学校高度重视法治校园建设，认真履行法治建设第一责任人职责，依法依规办学，开齐、开全国家课程。健全各项规章制度，做到制度管人、管权、管事。召开第二届教代会，保障教师合法权益。认真组织全校师生学习法律法规知识，促进法治校园、文明校园创建。抓实学生德育工作，构建“大思政”全环境立德树人格局，重视未成年思想道德建设与法治教育，聘任4位法治副校长，并联合检察院、公安等部门先后开展4次“法治进校园”活动，增强学生法治观念，使学生从小知法、懂法、守法。确定12月份为法治宣传教育月，教育引导少先队员自觉做遵纪守法、文明守信的小公民。一年来学校师生无违法犯罪行为。

五、压实安全工作责任制，筑牢校园安全防线

学校牢固树立“安全第一”思想，落实安全工作责任制，实行“一岗双责”。健全安全规章制度，定期开展安全风险隐患排查，完善防范设施和各项安全应急预案，做好风险评估和预防。深化家校社合作，定期通过校园公众号等渠道发放《致家长一封信》，周末假期严格落实“安全提醒”机制，形成安全工作合力。实施校园安全网格化管理，利用安全主题班队会、升旗仪式、1530教育等途径，开展“防滑冰防溺水”“防欺凌”“防踩踏”“交通安全”“传染病预防”等安全教育，增强学生安全防范意识。坚持每月一次安全演练，提高学生应对突发事件的避险自救能力。认真做好学生心理健康安全工作，定期开展心理健康讲座和排查，促进学生身心健康发展。

二、存在问题及原因分析

一是主体责任意识不强。对全面从严治党责任理解不深入、不到位，政治判断力、政治领悟力、政治执行力还有差距，有时以学习上级文件精神代替深入研究，没有结合实际工作进行认真分析判断。比如，个别党员干部思想认识不到位，政治站位不高，存在本位主义，大局意识不强，不能联系实际要求开展教育教学工作，执行落实有偏差。再比如，部分党员领导干部缺乏主动性和积极性，不能把政治责任落实到具体的行动上，主动落实全面从严治党工作的积极性不高，存在被动执行上级指示的现象。这说明学校在全面从严治党主体责任的认识和实践方面还存在不足，投入的时间和精力不够，导致学校整体工作推进统筹不够均衡。

二是从严治党落实不到位。召开全面从严治党工作专题会议少，日常监督不深、不细，在推进全面从严治党具体措施上创新方法少。比如，个别党员干部对“一岗双责”主体责任模糊，认识不足，不能做到思想政治和教学业务两手抓、两手硬。再比如，因为制度的制定和落实不严谨，导致少数党员教师自我约束力差，对制度的遵守意识不强，表率作用不突出。这说明学校对党员干部的教育引导不到位，全面从严治党层层传导的压力不够，管理制度上没有与时俱进，缺乏科学有效的激励机制和长效管理机制。

三是党风廉政建设方式单一。学习教育形式局限于传达文件，以会议落实会议，教育的针对性不强，以致教育的效果不理想。比如，党风廉政教育集中学习多，现场警示教育开展得比较少，教育的实效性不强，没有结合自身工作生活实际进行认真学习和深刻剖析，廉洁风险问题查摆的不深入。再比如，党风廉政教育忽视理论学习对实际工作的指导，党员学习教育习惯于被动听，不能触及内心灵魂深处，廉洁风险意识淡薄、不重视，认为离教师自身很遥远，缺少学习的主动性和积极性。这说明学校开展党风廉政建设缺乏机制创新，教育的深入性和教育方式的灵活性、针对性还需要进一步加强。

三、下步工作措施

（一）强化理论学习，提高党性修养。进一步巩固主题教育和党纪学习教育成果，凝聚思想责任共识，把学习作为政治任务来抓，形成常态化学习机制。明确学习重点，把学习习近平系列讲话精神、党纪法规作为思想建设的终身必修课，切实增强学习的自觉性、主动性和实效性，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫。

（二）强化主体责任，提高履职水平。认真研究部署全面从严治党工作，督促班子成员认真履行主体责任和“一岗双责”，形成齐抓共管工作机制。加强民主集中制，严格执行“三重一大”、个人重大事项报告等制度，着力在思想教育、严明纪律、选人用人、作风转变等方面下功夫、见实效，推动党内各项组织生活规范化、制度化发展。

（三）加强作风建设，提高工作效能。严格执行中央八项规定，不断提高政治判断力、领悟力和执行力，深化党风廉政建设和作风建设，着力解决形式主义问题。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，抵制好人主义，敢于批评与自我批评，切实转变工作作风，提高工作效能。进一步提高政治站位，使敢担当、敢作为、敢担责在学校党员干部中蔚然成风。