学校美育工作自评结果

美育是学校教育的重要组成部分，我校始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，认真贯彻落实关于加强学校美育工作的一系列文件精神，结合学校实际，将本年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

一、艺术课程

　　我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开设特色的社团课程，如非遗传承课程、雕塑课程、版画课程、泥塑课程、剪纸课程等。

　　2、艺术活动

我校按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。每周有固定的艺术活动时间，学校成立了合唱、剪纸、版画、泥塑课程等社团活动。重大节庆日组织书画展、文艺汇演等，让学生在活动中体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

　3、艺术教师

　　学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了专职的艺术教师，音乐教师11人美术教师14人。基本上为专职教师满足了学校艺术教育的需求。

　　4、艺术场地、条件保障

　　为满足学校开展艺术教育教学工作，学校配备了音美器材室，配齐各种教学所需用具，设置了舞蹈教室1间、民乐教室1间、合唱教室2间及器乐室。绘画教室、版画教室、泥塑教室、国画书法场地、手工制作教室、美术展示长廊及美术器材室。

　　5、特色发展

学校通过强化艺术教育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合素质，培养了学生良好的精神风貌。积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校社团兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，特别是雕塑和非遗传承社团，吸引很多学生的参与。

　　6、学生艺术素质测评

　　学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，

　四、存在主要问题

　　通过这次的自评，发现了的不足之处，主要有：

1.学校基础设施有待进一步改善，孩子的个性张扬的还不够深入，如何让更多的孩子走入艺术的殿堂是我们需要深入思考的问题。

2.艺术实践活动还需进一步丰富，并且专业程度还有待提高。