2025年规划任务总结和2026年工作计划

枣庄市台儿庄古城学校

一、工作总结

2025年，在区委教育工委和区教体局党组领导下，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的教育方针，凝心聚力，高效完成各项目标任务。

（一）落实党建引领，党组织核心领导作用充分发挥

1.加强政治思想建设方面。落实“第一议题”制度，开展集体学习16次、主题党日12次，推行“党建+”模式，《擦亮“九红润教”党建品牌》在《山东教育报》刊发，并在全市教育系统党组织书记培训班作典型交流。

2.落实全面从严治党方面。组织中央八项规定精神学习，排查整改问题5项，完善12项制度，整治食堂、教辅征订等重点领域问题，回应“两枣平台”民生关切116件，提升社会满意度。

3.意识形态责任制方面。排查整改意识形态阵地问题3处，深化“九红润教”省级党建品牌，打造校园“行走的思政课”，厚植师生红色基因。

4.保密工作责任制方面。强化全员保密教育，规范管理、防控风险，代表枣庄市参加省第五届大中小学国家安全知识竞赛获二等奖。

5.学校法治建设方面。召开二届三次教代会，开展4次法治宣讲，组织学习相关法律法规，“12·4”宪法日开展普法活动，推进依法治校。

（二）注重管理提效，作风能力建设明显提升

1.持续优化内部治理。出台新优质学校创建方案及处室职责汇编，推行一线工作法，班子成员听课评课300余节，解决教学问题20余项。

2.加强教师队伍建设。构建“初任-新秀-名师”培养体系，17名青年教师纳入青苗培养，10名教师入选市区“三名工程”，区级以上获奖620余人次、同比提升74%，举办第五届班主任节及论坛。

3.强化师德师风建设。开展寒暑假师德培训，组织中层干部及教师述职，选树26名校级师德标兵，通过公众号宣传，营造良好风气。

（三）强化安全稳定，校园环境更加安宁和谐

1.持续提升安全管理水平。升级“安全网格化”，更新智能安防设备30余件，落实“1530”+N机制，为86名特殊学生建立“一人一档”，食堂获评“台儿庄区学校标杆食堂”。

2.加大校园周边环境治理力度。联合多部门开展6次检查，清理隐患13处，构建“人防+物防+技防”防控体系。

（四）立足课堂改革，教学质量显著提升

1.深化课堂教学改革。制定“一堂好课标准”，探索大单元教学，落实“双减”要求，学生在枣庄市第十一届运动会获3金2银8铜，创历史最佳。

2.创新“4J”教学模式。结合《费曼学习法》优化教学，升入公办高中学生超750人、同比提升11.67%，1项成果获省教学成果二等奖，实现历史性突破。

（五）突出德育铸魂，立德树人进一步落实

1.突出抓好学生行为规范养成教育。以“行为规范养成教育月”为抓手，开展主题活动30余场，6篇思政案例入选枣庄市优秀案例。

2.深入开展爱国主义教育。升级“红色沃土”馆，相关案例获省级奖项；“九一八”纪念活动在《中国教育电视台》报道。

3.构建家校社育人合力。召开家长会、成立新一届家委会，做优非遗社团，强化阅读指导，凝聚育人力量。

二、存在问题

（一）全面从严治党推进不够深入。存在“重布置、轻落实”现象，班子成员“一岗双责”意识有差异，压力传导层层递减，部分干部存在“重业务轻党建”倾向。

（二）治理体系与工作作风有待提升。部分规章制度未及时修订，个别干部存在“守摊子”思想，工作漂浮，集团化办学下各校区协同机制不完善，整体合力未充分发挥。

（三）重点领域风险防控不足。食堂运营、招生等重点领域“微腐败”排查不深入，师德师风长效机制不健全，个别教师沟通方式简单，关键岗位廉洁教育需加强。

（四）教师队伍建设不均衡。部分年轻教师教学理念滞后，教学创新与科研能力薄弱，教师内生动力未充分激发，党员先锋模范作用发挥不均。

（五）五育融合深度不足。“五育”各自为战，德育与学科渗透不紧密，体育、美育、劳动教育课程实施有待完善，科技教育顶层设计不清晰，特色品牌效应不明显。

三、工作计划

（一）工作目标

围绕“扩优提质增效”核心，结合新优质学校创建中期目标，明确2026年目标：教学质量稳步提升，中考核心指标居全区前列；强化师德建设，提升师生家长满意度；落实立德树人，促进学生全面发展；高质量完成创建中期评估；筑牢安全防线，实现安全零事故，提升精细化管理水平。

（二）重点工作及具体举措

1.深化教学改革，提升教学质量

推进“4J”教学模式改革，常态化开展公开课、示范课；健全教研机制，推进课题研究与成果转化；完善课程体系，开齐开足课程，丰富校本与社团课程；建立质量监测体系，加强学困生辅导与毕业班备考，确保中考成绩攀升。

2.强化师资建设，夯实发展根基

常态化开展师德培训与警示教育，健全考核机制，实行“一票否决制”；制定分层培训计划，加强骨干教师、青年教师培养，建立专业成长档案；修订绩效考核方案，完善激励保障机制，关注教师身心健康。

3.落实立德树人，培育时代新人

构建“三全育人”体系，常态化开展爱国主义教育与研学实践；完善班主任培养考核机制，推进班主任“驻班制”建设，提升班级管理水平；丰富德育实践与校园活动，规范心理辅导室运行，加强学生身心健康教育与安全演练，全面加强改进学校体育工作，强化课程建设，每天开设1节体育课，进一步推行小课间休息时间固定为15分钟，夯实学生体质。

4.聚焦创建任务，推进扩优提质

细化创建任务，明确责任与时限，定期召开推进会；排查薄弱环节，建立台账、销号管理；挖掘古城文化资源，打造“古城文化育人”特色品牌，打造创建亮点，助力中期评估顺利通过。

5.优化管理保障，筑牢发展防线

推进校园设施升级与信息化建设，提升教学保障与管理效能；修订完善规章制度，强化规范化、精细化管理；建立常态化安全隐患排查机制，落实封闭管理与值班值守制度，确保校园安全。

四、意见建议

结合学校创建实践，提出五点建议：一是深化优质教育资源均衡，优化“四联双推”，推动城乡学校师资互派与联合教研；二是强化师资建设，完善培养体系，增加培训频次，更新教师教学理念；三是深化特色办学，引导各校打造“一校一品”，推动古城文化、红色教育与教学融合；四是优化体育工作，加大投入，完善评价体系，提升学生体质；五是健全家校社协同机制，规范家长学校建设，完善校园食品安全监管机制。