为深入贯彻全国和省、市、区教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《山东省教育强镇筑基行动实施方案》《枣庄市教育局关于开展新

课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见》《台儿庄区2021-2022学年度第一学期中小学教研工作计划》，全面保障古城学校各项工作有绳可抓、有纲可依、有据可循、有章可遵，全面提振各校区各职能处室工作的精气神和干事创业劲头，全面推进各项工作在原有的基础上再上新台阶再创新辉煌，结合新学年学校实际，制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建党100周年“七一”重要讲话和党史学习教育为动力，全面贯彻党的十九大及历次全会精神，全面贯彻落实党的立德树人的根本任务，全面践行社会主义核心价值观，以推进“书香校园·翰墨古城”建设为载体，以提高学生自主管理能力和德育效益为切入点，以优化新课堂教学为主抓手，以名牌战略为核心，以提升教师专业素质为支撑，突出文化引领、内涵发展、特色办学和优质均衡，秉持“德育引领，安全第一，教学中心”理念，牢记“正德精学·至臻达善”校训，浓郁“和谐尚美·笃志躬行”校风，践行“三立立己·四有达人”教风，敦实“求实力新·五育兼修”学风，进一步强化特色品牌建设，全面落实市教育局、区教体局确定的各项任务目标，不断提升育人质量，推动学校整体工作实现量的突破和质的飞跃。

二、主要工作目标

一是在区委、区政府和市教育局、区教体局的领导支持帮助下，始终把师生的生命安全放在第一位，坚定不移地按照国家规范和要求，积极应对，多措并举，科学防治，全力做好疫情防控和安全工作，保障我校教育教学工作顺利进行。

二是全面贯彻落实党对教育工作的指导引领作用，全面贯彻党的教育方针，积极创建古城学校红色教育党建品牌，充分发挥党总支部对学校全面工作的领导与指引，进一步强化党建工作，不断加强理论学习，深入开展提质提速增效活动，结合实际情况，小学按学段、初中按校区或年级组成立党小组，发挥党小组和党员的模范带头引擎，提高一线教师的战斗力。

三是进一步强化“一校两部三区一家人一家亲”意识。各校区各处室，虽然办公和学习的地点不同，无论古城、林桥、泥沟，还是小学部、初中部，都是台儿庄古城学校，是一个不可分割的整体，要凝成一股绳，一切行动听指挥，各校区和处室有事多沟通多协调，按照学校总体要求，不遗余力深度融合，全面做好相关工作。

四是全面做好德育工作与教学工作的高度融合。德育和智育，相互融合，相互促进，互为表里，相辅相成。德育处和教务处分工不分家，教务处要在学科教学中强化学生学科德育教育，实现德育教学一体化。

五是进一步实施精细化管理。进一步落实好市局精细化管理工作指示精神，各项工作要细化管理，强化落实，突出质量，紧紧围绕效能提升做文章，培优补差，消除短板，拓展空间，力争我校各项工作进入全市表扬行列。

六是坚定不移地贯彻落实立德树人的根本任务。牢牢把住建党100周年，建市60周年和建国72周年，以丰富庆祝活动为载体，开展教师师德师风培训，组织红色教育主题活动，培养和规范学生日常行为，愉悦师生身心健康成长。

七是牢固树立质量强校意识。坚持教学为中心的主体地位，按照市区教育主管部门的要求，发挥学科工作室的引领辐射作用，进一步推进新课堂教学改革，实现教学评的一致性，向45分钟要质量要效益。

八是进一步发挥工会组织的职能，继续提高全体教职工的福利待遇。积极开展职工走访慰问活动，帮助困难职工解决生活难题。召开教职工代表大会，弘扬教职工主人翁意识，凝聚教师人心和力量，全力打造市级先进单位。

九是尽心尽责做好教学保障服务。以总务处为中心，围绕师生的工作、学习和生活实际，及时购买补充短缺物资，改善师生食宿条件，清洁美化校园环境，经常检查维修校舍、水电设施和办公物品，全面做好学校运转保障服务。

十是进一步完善校园文化。在已有文化建设的基础上，完善综合楼红色文化教育展览馆英雄人物雕塑、画像，完善教学楼命名、校园铁艺小品景观和主门厅铜牌楹联，进一步提升学校文化底蕴品味。

三、具体保障措施

（一）牢固树立安全第一意识，筑牢安全保护网

1.强化“一岗双责”。逐级签订定安全责任书，召开安全专题会，进行公开安全承诺，学校每月召开一次安全教育主题大会，班级每周至少召开一次安全主题教育班会。将安全教育写入教师备课，形成老师上下课提醒学生安全常规。

2.成立安全管理工作委员会。由党总支书记、校长为主席，副校长、党总支副书记为副主席，校委会成员为执行委员，全体教师为成员，形成人人都是安全员，人人都是宣讲员，时时抓安全，事事讲安全的良好氛围。定期组织好各类安全演练。

3.筑牢安全第一道防线。进一步加强安保力量，根据实际需要，购置补充安保器械，坚持24小时值守，合理调配白班和夜班人员，确保学校24小时安全。

4.进一步强化疫情防控。认真做好早午晚三检，按照国家规范和要求，全面做实做细做好学校疫情防控，定期定时开展校园杀菌消毒，注重关键部位和关键节点。联系卫生部门，保障师生疫苗接种。及时掌握师生出行动向，认真跟踪登记，发现异常立即上报。查验三码，做好每月一次疫情防控演练。

5.加强餐厅食品监管。全方位强化餐厅监管，校委会和分管处室，天天要到餐厅查看食材进出，查看青菜与肉类是否新鲜、采购票据是否齐全、食材质量是否符合国家标准、餐厅工作人员身体是否健康、健康证是否及时更新。

（二）明确育人方向，突出立德树人

6.坚持党建铸魂。切实发挥学校党组织的政治引领作用，强化责任担当，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以及习近平建党100周年“七一”重要讲话。贯彻全国、全省和全市教育大会精神，发挥党员教师的先锋模范作用，鼓励党员教师在工作中创先进、当排头兵，引领教职员工立足岗位创业绩，实现党建工作与教学活动相互促进、共同发展。

7.坚持五育并举。学校教育是培养合格社会主义建设者和接班人的有力保障，加强教师队伍思想建设，充分发挥教师特别是道法教师的作用，深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，领会其核心要义、精神实质、丰富内容和时间要求。重视道德认知和情感教育，把课堂作为陶冶学生道德品质的主阵地，在实践中实现课程的价值取向。加强爱国主义、集体主义、社会主义品德教育；加强品德修养和心理健康教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，以学科教学内容为育人载体，挖掘学科德育功能，注重学科德育实效。强化五项教育，切实把五项教育落实到各科教学中。启动中小学生经典阅读与写作系列大赛。

8.提升课程实施水平。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，特别是道德与法治、科学、信息技术、综合与实践等学科，要按规定开齐课程开足课时，力争学生达到国家规定学业质量标准。

9.丰富学生社团活动。深入落实《枣庄市教育局关于进一步加强中小学学生社团建设的意见》（枣教发【2020】20号）要求，强化学生社团建设，做好与课后服务的嫁接，打造精品社团，推动社团活动课程化、规范化实施，真正让社团成为学生喜爱的第二课堂。10月底举行秋季运动会。

10.强化“五项管理”。按照国家要求，加强手机、睡眠、作业、体质和读物管理。利用学校公众号，向家长和社会公布“五项管理”内容，在学校门口显著位置设立“五项管理”监督举报箱。

（三）开展新课堂达标活动，提高课堂教学效益

11.推进“新课堂达标活动”。认真贯彻市教科院《关于进一步推进新课堂达标活动的指导意见》（枣教科院发【2021】19号）要求，落实《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》和《台儿庄区中小学新课堂达标活动实施方案》。聚焦课堂变革，深入开展 “三学”“三研”“三练”活动，构建起“备、教、学、评”一体化教学改革模式。以校本教研为推力，认真研讨课程标准，精心制定学科课程纲要。充分发挥骨干教师带头作用，凝聚各学科、各教研组的集体智慧，集思广益，结合名师优课，确保新课堂达标活动高质量。

12.积极探索基于课程标准的学历案编制。采取请进来走出去的方式，加强学历案编制的培训，让教师学通、弄懂学历案的内涵和基本构成要素，逐步掌握课程标准的分解、学习目标的确定、评价任务的设计、作业的布置等学历案关键技术，学历案编制要进行逐课时研讨，集思广益，要重在研讨教师教什么、怎样教，学生学什么、怎么学，评价什么内容、怎么评的问题，切实做好教学评一致性。

13.开展专项教学检查。围绕新课堂达标、课程实施、教学常规、实验教学、社团活动以及学科量化评价标准落实等重点项目，有针对性地开展调研式、诊断型、专题性教学检查。积极开展教师课程纲要编写评比。

14．深化“三六五”课堂教学改革。围绕提升教师的课堂教学力和学生的学习力，深化“三六五”课改。以“三六五”“先学后教、训练达标”即“学、教、练、清”为基本模式，在教师人人过关的基础上，向名师优课迈进。同时，要抓好教师和学生的课堂习惯、规范的养成，加强对疑难问题的课题研究和攻关。

15．继续加强赛课活动。制定新课堂达标活动方案，方案要结合赛课活动方案，按照方案组织赛课和达标，分管领导负责相关学科，赛课要有实效，有赛课教师教案、说课材料，评课记录，有阶段性总结，赛科成绩纳入教师个人成长档案。要加强赛课的评课环节，评课是提升教师教学水平的法宝，结合新课堂理念进行评课，不可泛泛而谈，更重要的是要指出授课教师存在的不足和整改建议。

16.规范教学流程管理。以深入推进中小学教学常规管理为抓手，建立健全教学常规，全面规范教学行为，全面提高教学质量。结合实际，针对教学常规要求的“备、讲、批、辅、考、思、研”7个环节的考核评价，制定具有科学性和可操作性的考核量表，形成科学合理的学校教学常规考核评价实施办法，确保教学常规管理校本化、实效化、精细化。要规范使用教学语言，评价语言丰富贴切。板书布局结构合理，书写规范工整，内容体现讲课重点。

（四）加强教学常规管理，全面提升教学质量

17.加强常规管理，减少教师的无效劳动。上课时教师应自觉并且要熟练使用“三六五”生态高效课堂教学模式，注重“四种能力”的培养。熟练使用一体机，对教研室提供的课件进行修改后使用，要提升课堂教学观念，要体现自主合作学习，课堂效率要高。学历案要实用，要认真设计学生活动，要重视学生的品德教育，书写要认真。规范作业布置，建立作业布置会商机制，成立由年级主任、班主任和备课组长组成的作业统筹小组，统筹调控不同年级、不同学科作业数量和时间。要认真研究布置作业，设计体现个性的特色作业，对教师布置的作业要做到全批全改。要在解题的规范性上下功夫，作业要和日清相结合。

18.牢固树立质量核心意识。牢固树立“质量就是生命线”的办学定位，坚持科学、绿色质量观和发展性评价观，增强质量核心意识和忧患意识，实施质量目标管理，大幅度提高学业合格率和优秀率，打造更多优质学校。

19.深入开展“四清”工作。“四清”工作是提升教学质量的法宝，教务处要较扎实的实施“四清”。“日清”做到了五定，即定人、定科、定时、定地点、定检查人；“周清”要科学组织，周清作业要发挥家长的监督和督促作用，要联合家长让学生定时定量完成；“单元清”要实行二次过关制度，实行满分卷二次过关，清不能等同于考，要跟踪清，一清到底。

（五）强化学科实验教学，提升学生动手实验能力

20.完善实验室建设。学校进一步加强各学科实验室规划和建设，依据“够用、用好、实用”的原则，按照《山东省中小学理科实验室装备规范》和《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求，及时更新和补充必要的教学仪器、设备和药品，规范实验教学管理，保证学生学习需求。

21.加强实验教学研究。依据课程标准制定每学期各学科实验教学活动目录，深入开展以课题为引领的实验教学研究，更新教学理念，完善教学内容，优化实验过程，丰富实验活动，确保国家课程标准规定的分组实验、演示实验开出率为100%。

（六）落实“四联双推”，促进教育优质均衡发展

22.用活学科中心团队。切实发挥中心团队在教学中的作用，学科中心团队实施“微课题、小课题、有突破”台账驱动式管理。要在新课堂达标中发挥示范作用，中心团队要通过不断培训，让全体教师掌握好、运用好新课标、新教材、新方法，持续提高教师的专业理论、专业知识和专业技能。让教师真正做四有教师：一有理想信念。二有道德情操。三有扎实学识。四有仁爱之心。

23. 建立区域联研机制。认真落实《枣庄市中小学校联研共同体建设工作指导意见》，贯彻区教体局“四联双推”实施方案，进一步整合城乡教育资源，区教研室将积极创造条件，牵头教研共同体活动，增加学校联研共同体的交流研讨，确保联研共同体活动开展高效、实效。织密优质教研网络，盘活区域教研。

24.开展校本教研。校本教研的重点应当落实在课堂教学的研究上，从学校实情出发，依托学校自身的资源优势，创新校本教研活动形式，由“课例研磨”向项目式“立体教研”发展，要把备课、上课、说课、评课有机地结合起来，深入开展理论学习、课标研读、学历案研制、赛课练课，通过“立体教研”提升校本教研的整体水平。

（七）优化评价体系，落实评价引领 

25.建立有效的质量评价体系。依据学校办学质量和学生发展质量评价标准，抓好日常评价，夯实单元评价，落实过程性评价，重视学业水平评价。探索英语学科人机对话和听力测试，增强初中语文“古诗文诵读能力”培养，在7-9年级阶段检测中，增加“古诗文诵读能力”专项考查。

26.实施校长听评课制度。校长要主动融入课堂教学改革实践，带领教师团队，进行上课、听课和评课的研究，促进教师专业化成长，有效提高学校教学质量、提升学校的办学质量。不兼课校长每周听评课不少于5节、兼课校长每周听评课不少于3节，负责教学的中层以上的干部每周听评课不少于2节。校长和负责教学的中层以上的干部参加学科教研活动每周不少于1次。所有干部的听课都要有详实的听课和评课记录，业务干部要定期给老师做专题讲座。

27.提高毕业生学业合格率、优秀率。学校充分重视毕业年级学生学业考试合格率和优秀率提高工作，制定合理目标，设计可行方案，采取有效措施，确保毕业生的学业质量达标率；要尤其做好“单元检测”工作，重诊断、重激励、重改进；要特别重视学生综合素质发展，形成成长档案。

（八）强化多措并举，提升内涵发展

28.开展“四种能力”培养活动。广泛开展多种形式的读书活动、作文大赛，重视初中学生的阅读、写作习惯养成和能力提升，持续抓好“阅读与写作衔接育人”行动；建设好一批研学基地，积极开展“研学旅行衔接育人”活动，培育全面发展的人。

29.打造学校特色和特色学校。以课堂教学为基本抓手，注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例等。学校要树立特色就是质量的意识，基于本区域文化传承和本学校文化基因，在德育、体育、美育、劳动教育、四种能力等领域深入研究，制定方案，常抓不懈，形成有一定影响力的学校特色项目，打造有相当影响力的特色学校，形成台儿庄品牌。

30.增强科研意识。学科工作室主持人要发挥好指导、引领、服务的作用，将工作重心贴近一线，贴近基层，聚焦课堂。以课题研究、教学观摩、在线研讨、名师讲座、送课下乡等活动指导教师的教学。加强和改进新时代工作室主持人教研工作，鼓励主持人和教师立足教学实际，记录教育点滴，开展行动研究，创新教研活动方式，开展跨学科教研、班级组教研、网络教研、综合教研等活动。